Uczeń w szkolnej przestrzeni uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych. T. 1

Książka

W koszyku

oceń

Uczeń w szkolnej przestrzeni uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych. T. 1 / redakcja naukowa Elżbieta Stokowska-Zagdan, Elżbieta Woźnicka, Grażyna Cęcelek. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, copyright 2024. - 265, [1] strona : ilustracje, wykresy ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Stokowska-Zagdan Elżbieta Redakcja Woźnicka Elżbieta Redakcja Cęcelek Grażyna Redakcja

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Kompetencje Kształcenie Metody nauczania Nauczyciele Nierówności edukacyjne Uczniowie

Gatunek

Praca zbiorowa Publikacje naukowe

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Książka analizuje kwestie związane z procesem nauki i edukacją, ze szczególnym uwzględnieniem działań mających na celu wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów. Autorzy przedstawiają różnorodne metody i strategie pedagogiczne, które mogą być stosowane w szkolnej praktyce, aby umożliwić każdemu uczniowi rozwój i realizację jego potencjału. Książka skupia się na tematach takich jak diagnoza potrzeb edukacyjnych, dostosowanie procesu nauczania do indywidualnych umiejętności i możliwości uczniów oraz tworzenie warunków sprzyjających efektywnemu uczeniu się. Autorzy podkreślają także znaczenie współpracy między nauczycielami, rodzicami i innymi specjalistami w obszarze edukacji, by stworzyć kompleksowe wsparcie dla uczniów.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Biblioteka Przeginia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 [lok. Wypożyczalnia] (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografie, netografie, wykazy aktów prawnych przy pracach.

Uwaga dotycząca finansowania

Współfinansowanie: Akademia Nauk Stosowanych Stefana Batorego (Skierniewice).

Uwaga dotycząca języka

Streszczenia w języku angielskim przy pracach.